在祁景焘看来，三到五岁的奶娃娃，学那么多东西干嘛？因此，对幼儿园教师的文化教育课程安排方面，只要学习基本的幼儿教育理论课程就可以了。其他更高深的教学内容，他就没那么多要求了。
特别是那个什么英语课，你在中国农村教幼儿园，要花费那么多宝贵的时间学习英语干嘛？又不需要你来教那些娃娃学英语，遇到牛逼的会吐几个英语单词的娃娃，初中生学到那些英语单词足够对付了。
在祁景焘个人看来，幼儿园的奶娃娃就该欢欢乐乐地玩耍，根本没必要小大人似得学这个、学那个。这些奶娃娃在幼儿园里只需要吃好、睡好、玩好、学习到最基本的礼貌和礼仪，养成独立自主的习惯，健健康康、快快乐乐地享受他们的童年就好。
村子里没有办过什么幼儿园，现在办个幼儿园也没想办出多高级的水准，弄个什么特色幼儿园来吸引谁谁谁的关注，得到什么好处。
把那些娃娃收拢在幼儿园，有那么多老师带着，在玩耍和游戏过程中，充分发扬自己天性，喜欢干嘛，干嘛好了。
如果其中真有什么天才儿童，真有某方面的天赋被发现了，抽出来，进行特殊的专业指导培训就成了。该成什么才，成什么才，没特殊天赋的就