应对。
只说玉兰自这日之后，又回到学校乖乖当回了好好学习天天向上的好学生，日子平平静静地过去了。
……
白驹过隙，不知不觉到了秋天，开了学，玉兰就升初三了。
初三这一年，为了整合资源，提高升学率，特别增设了两个重点班，初三一班和初三二班。根据初二学年的期末大考的成绩来排，前五十名在一班，前一百名在二班。加上一些关系户还有留级生，到玉兰报道的那一天才发现，一班一共有63个人。
扫了一眼教室，玉兰发现大部分都是熟悉的人，有本班的，也有别班的，有几个面孔比较陌生，应该就是塞进来的关系户了。
很多人还想自己挑位置，进了教室才发现，位置已经排好了，按排名的先后顺序从前排往后排，桌子角上都贴着号数呢。
而且座位安排挺有意思。初三一班63个人，正常排法应该是按照八排八列。可现在确实七排九列的排法。中间一列正对着讲台，视野最好，能坐在这一列的人都是班里成绩排名前十的学生。其他八列分成四组，每组每周一轮换。唯有第五列不用动。
按照玉兰的成绩她应该坐在五列第一排的位置，不过玉兰不想离讲台太近天天