主职业上的，但这显然不会动摇他的主职业。不仅因为这种重心偏移只是暂态，更因为其学习其他职业知识的重点目的，是为了换个思考角度来突破主职业修炼的卡顿，而非为了那个其他职业本身。
也就是说，表象是学其他职业，但内里核心是主职业。虽然不排除其他职业学久了后，心思当真偏到其他职业上的情况，但多数实例是经过一段时间的分心后，主职业便得到了或多或少的突破。
曾棋虽然花了很多时间学器修知识，不过他对器修其实并没有特别的偏好，他偏好的是玩游戏。器修峰的玩具多，所以他常常沉迷其中。一个玩具一个玩具地玩，玩通关一个便扔一个，不会回头看，这其中他玩得最久的一个玩具是他的剑，暂时看不到通关的尽头。
老哥问过曾棋“你觉得，什么条件下你算从这把剑游戏上通关了呢”
曾棋思考了好几个月后才回答“剑最高是不是可以升级为灵宝、大乘级”
老哥“最高是仙人级。当代没有成仙的修士，不过仙人级的物品有从上古留下来的。”
曾棋“哇那我可能一辈子也无法从这把剑游戏上通关了。是不是每升级一点，小关卡的通关奖励都会与之前的不一样”
老哥“当