戚斌暄说道：“偶，是吗？你看你，打断别人说话可不是个好习惯。那我们就说这个活动吧。不知道你发现没有，副社长在介绍这个活动的时候，提到过这个活动有一定的危险性，需要耐心与学生沟通，不要产生冲突。”
“恩，我也注意到这点了。”
“那好，既然你也注意到了，也就好理解了。你说对于这个活动，是不是应该请专业人士或者学校老师跟我们来个培训或者讲解要点呢？”
“这个，似乎应该有吧？”
“好，接下来我们说，十次活动，这个次数是怎么得来的？对于学生来讲，十次活动对他们效果大不大？是一个陌生人和他们交流益处大还是两个陌生人，一人交流辅导五次益处大？甚至每次活动换个人更能够让他们体验社会生活的感觉？毕竟进入社会后，碰到的大部分都是陌生人。他们的规矩是不是就是最佳的，合理的呢？”
“这个，我也不太清楚。”
“好，分析过了对学生的影响，在接下来分析对志愿者的影响。十次活动不短了，一星期一次，基本上大半个学期了，你们确定每星期都能够抽出时间去参加活动？谁还没有个头疼脑热或者杂事需要办理，不能够换人，这是否合理呢？”