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程序输入很快的完成。
大略的看了一下，他输入了命令，完成了程序的编译，然后，把亮亮叫到跟前。指出了程序的几处有问题的地方。
尽管这些地方，编译器并没有报错，但是，如果程序越来越大，会产生一些不可预知的BUG。
他教导亮亮使用GDB分步执行调试，然后指导他，在一些变量容易出问题的语句中，多用输出语句，输出当时状态下的每个变量的值，检查是不是有问题。
最后，他用汇编语言，演示程序中的指针和数组，在内存中的变化情况，并仔细说明为什么会有这样的变化。
看着那密密麻麻的十六进制代码，亮亮和后面站着的同学都一脸迷茫，这个实在有些太抽象，太难以理解了。
张毅知道理解这些内存地址的困难，但是，想学好指针，这个C语言最精髓的东西，十六进制的内存地址变化，是必须了解的。
亮亮有些不好意思的问道：“张大哥，这些地址空间的问题，在大学的C语言教材中并没有提到过呀！您是从哪儿学到的？”
“教材里不讲，是因为太过于复杂，看不见，摸不着，过于抽象了！但是，计算机运行的内部机制就是这样的，