室。
教室为三间瓦房，一字并排放置双人桌四张，当天入学时，可坐九排，除了两边与中间仅可走单人的过道外，再就是三尺讲台，对门讲台另一端有空间的地方放置了一个小橱子。这些大多从乡村小学走出来的孩子们，对于这样拥挤的座次，还是头一次见到。同时来到教室的还有那些扎着小马尾、留着小留海的二三十位小女生。大家没有任何争抢，依次涌入并随便找了个座位坐下来，静静地等着一个新的开始，大家都在翘首祈盼着什么似的，瞪着大眼睛看着三尺讲台上的大黑板。
安静仅持续了几分钟，大家并没有看到讲台上有什么人上去，于是细微的嘀咕声便开始了，不大一会儿，便演绎成了叽叽喳喳声，听不到大家在议论什么，但是却似有说不完的话似的，彼此的嘴巴并没有闲着。
依然是那位引领大家来教室的同学，从门外走进来，紧走了两步，直接登上了讲台，他并没人做任何手势，仅在讲台上站定，教室立即安静下来，几十双眼睛齐刷刷地聚集到讲台上。
“晚饭将开始了，李老师让我统计一下大家吃饭的数量，馒头是按个定的，晚上你吃一个馒头就在这张纸上写上个数与自己的姓名，如你吃馒头个数是一个就写上‘1’，如果两个就写上