讲完这诗的意思呢？
谁知道，讲完了意思之后，他还是一知半解的样子，这个时候已经是12点了，该去做饭的了，我也只是讲了2首古诗其中的一首而已，不过也是很累的样子，一首古诗讲了一个上午的啊，够清晰的啊，这个时候我才意识到，他们的老师都没有很仔细的讲，是不是不要求的啊，我打电话过去之后，不是他们的老师，但是是一个很有经验的老师了，她告诉我说，他们这个年纪的孩子，太小了，2年级的学生啊，只是要求会背古诗，会背写古诗就好了，字词的意思的话一般都是不怎么出题的啊，我也是在网络上百度了一下，才知道小学2年级的古诗是不建议讲解很多的了，而我为什么对学习目标的不明确而这样的讲了一个上午的呢？
是不是对他的学习有帮助呢？还是有一些坏的影响的呢？中午的时候，我在煮饭，我给他布置的一篇作文，说是让写昨天晚上看电影的事情啊，昨天晚上去看的电影，他也不知道该怎么写，经过我的提示之后，居然真的会写了，也是很惊人的，以前的时候他的作文只能写10个字的样子，可是现在不一样了，他一口气的写了2页，满满的，虽然其中有不少的字是标注了拼音，还有一些的错别字的啊，不用说了，很大的学生还会写错别字的啊