带来信心，使其相信自己。
“爸爸，快来!爸爸，快来!”
儿子强烈的呼喊声，让我心情振奋。我跑过去，看见他正撅起屁股刨苁蓉。我不敢相信自己的眼睛。越靠近他笑容越密。我失声说道：“喜乐，这么多，真是好运气! ”
“我感觉这里就有苁蓉。”
“多少苗？”
“九苗。爸爸，你来挖，我再去找。”
我激动不已，赶忙蹲下挖。过了一阵子，儿子回来了。这次他没再找到苁蓉。挖出了这坑苁蓉，时间也不早了，我们向公路边放自行车那走去。“爸爸，那边有个牌子，咱们过去看看上面写着什么。”儿子说。
“好。”我说。
“澳大利亚自然保护区，”我们到了牌子跟前儿子说，“澳大利是大洋洲的国家。它旁边有一个国家叫新西兰，很早以前那里的毛利人以吃人肉为乐。”
听儿子的话，我的心猛烈地跳起来。
“看来，教育就是一个生活渗透的过程。凡尔赛作品集中的故事，我已给儿子讲过去有一段时间了，他为什么会有这么清楚的记忆？因为在讲故事的过程中，我经常让他抱着地球仪，故事讲完了，他对地球大陆分布及简单的生活常识