缠’可以大大提升你的智力，谁的一生若能遇上几个不同类型会耍赖老师的指导，必然成才。”
儿子点了点头，似乎开始对我的观点有点认同。与此同时，现实再次显现过于僵死的东西，对一切事物的发展都是不利的。
寒假第四周，刚进入两天，儿子对固定学习计划的不满情绪爆发了。那天早上，由于特殊原因他的学习时间被耽搁了，午饭后儿子在门外玩，我叫回家来让他写作业，他不肯，我生气地多说了几句。他生气地说道：
“大人的事就是事，小孩子的事就不是事啦！早上你们把我的学习时间耽误了，现在是我玩的时间！小孩为啥非要按照大人的规定办？太不公平！尤其是下午的训练，多次打断了我与别人玩耍的事，训练中学生参加比赛是你的工作，可我是小学生！”
不管儿子如何吵，我横竖不理他，他必须补回学习计划并写完作业后再去玩。此时，窗外不时有几个孩子的身影，儿子的怨气更大了，他说：“我恨死那个寒假作息时间表了！多少次玩的正高兴被规定中断！多少次早上睡得正好被规定叫醒！照这样学，我早晚会被学死的！”
“学学学”我说，“王喜乐，你在学习上投入多少时间？与其他孩子相比，你少的太可怜