。”
“为朋友拚力获胜就是文化!”儿子萌萌而不解的说。
“对，是文化。如果一个孩子在学习过程中没有形成属于自己的文化观，那人生不会产生方向，只会过满足于自己的吃喝。其实，你改造赛车的过程就是为知识引领方向，是智慧化身。”
“爸爸，我那种是智慧的化身!？”
“对。你发现了那个垫片对短道比赛起反作用的想法就是慧；不屈不挠找到顶替的办法让比赛获胜就是智，爸爸希望在你身上这类事情越多越好。”
“一定会。我最喜欢干那种事了。”
“喜乐，学习只是把前人的知识记在脑子里，没有利用知识去丰富智慧，则知识不可能形成文化价值观这是危险的事。知识充其量只是一种符号，科学也不过是一个知识体系而已。科学既可以用来杀人也可以用来造福人，知识只有掌握在有识之人手中，用于有益的事业时才能成为有用的东西。像你发明了多种打片片的方法，重组溜溜球，改造赛车，写出真情实感的作文，在自然中感悟到音乐之力等都是有用的学习。
人生也只有这样，所有对书本那些微小的努力，才会慢慢积累成人生志向。如果天天就想着如何考一百分，学习会干扰人正常