五年级以来，王喜乐似乎有种自我管理的能力，无论是校内学习与校外活动，他都能主动按自己的方式进行。那天，妻子说：“明天要期中考试了，你儿子还抱着本神话书看呢!”
以前专门为王喜乐买书让他读，他不读，就让我给他讲故事。这学期，王喜乐不听故事了，他自己读起了故事书，并从中找出我讲得不对的地方，及忘掉没有讲的部分。
“娃娃上学就是希望他有读书的心，现在他正向这方面发展，你为什么要反对呢。”我说。
“那是没用的闲书。考试的书才要读的书。”妻子说。
“天下那有没有的书更没有闲书，虽然眼下看似无用但到一定时侯都会有大用。”我叫过儿子说，“明天要考试了为啥不复习？”
“不用复习。我有把握。”
四月三十日中午，我在下班的路上遇到了刘老师，与她说起家长反馈条的事。刘老师说：“孩子偶然不写作业很正常。不过你家王喜乐的胆子实在太大了。以前出现不写作业的事情，他总会千方百计找理由搪塞，现在他会直接向老师说自己没写，然后就软磨硬泡到班里补写。现在的孩子，与以前的孩子太不一样了，变化太大。以前的孩子出现这种情况，老师一发火，