过的雷电区的时候，又是他主动承担责任，用高超的驾驶技巧，将飞机成功停在了上海机场。拯救了飞机上人的性命。”
“这戏剧性的故事让人瞠目结舌。”
“但我们在仔细看这起事件时，我们更应该着眼于事件背后的原因。”
“机场是否应该再仔细检查一下安检措施？当飞机上发生这种事情的时候，是不是应该由保安人员出手保障人民的安全？而不是由一个默默无闻、普普通通的高中生，出来做这种危险的事情。驾驶员的驾驶技巧是否应该提高？一个高中生都能做到的事情，为何当时两个驾驶员都做不到？”
“我们不能祈祷每次遇到空难的时候都有像这个高中生一样的存在，我们也不能祈求用总侥幸对抗不幸。”
“有趣的是，当一位记者朋友问到，为什么他会这么多东西的时候。他的回答同样让人惊讶。”
“人们总愿意相信一个坏学生什么都不会，却不愿意相信一个坏学生什么都会。”
“他竟然自称是坏学生。”
“带着疑惑，我们去xx高中，找到了他的老师。”
“他的老师告诉我们，他是一个很淘气的学生。虽然他学习很努力，但是他学习成绩不算很好