和、鼓励为主。对于选手来说，他就是知心人。这位评委的选择首先就要资深，有很大的影响力。”
“第二位老师将以渊博的专业知识来作为最主要的特点。对于所有的观众来说，他就是音乐方面的百科全书。这位评委最好稍微年轻一点，个性要和善一点。”
张文亮不断颔首：“说得很好，继续。”
叶梓微微一笑：“第三位评委老师非常重要！”
“他的个性需要张扬一点，夸张一点，甚至是‘坏’一点。”
“我在计划里这样安排，是希望有这么一位老师能够跟另外两位评委形成鲜明的对比。这样一来，三位评委之间的反差就出来了，戏剧效果也就有了。对于一个电视节目来说，不正是需要这样的反差和戏剧性吗？”
“当然，这三位老师在音乐方面、尤其是对歌曲演唱的认识这方面，一定要具有很深的功底，能够服人才行。这将是三位评委老师之间的共同点。”
“嗯······”张文亮明显有点被叶梓的理由说动了：“你这样考虑也是有道理的。前两位评委的设想很好，就按照这个想法去实施。第三位评委的设想也很有特点，不过这个度就要好好考虑一下，如果上电视的话更要谨慎一点才好，过犹不及啊！”