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邓铮没有像别的老师一样，带着事先做好的可以照着读的ppt课件，课件在手，天下我有。
老老实实的抄起粉笔，用并不漂亮工整的板书，略显生涩地写下这门课的名字《千古文人侠客梦：武侠文化赏析》。只是在写到冒号后面的“武侠”二字时，忽然停了下来，转过身，特认真的问道：
“对了，同学们觉得，武侠是什么？”
这个问题倒不是一时兴起，而是去医院跟高远老师认真交流沟通后、回来备课的过程中有感而发，觉得无论如何绕不过的。所以就开门见山的直接提了出来。
之所以采用这种直奔出题的授课方式，也是认真听取了父亲几十年的经验之谈——三尺之上，绝不居高临下，挑学生感兴趣的讲，拿自己最擅长的来。
武侠是什么？！
在座领导教授们一听这问题，顿感脑门儿发黑，尤其是其中那些没怎么认真看过武侠的老派教授，心里来火啊，亏同学们这么欢迎你，报以这么大的热情，你就这样偷懒耍滑的？！师者，传道授业解惑也，这武侠是什么，不是应该由你来教授讲解吗？你都还没开讲，大家怎么知道武侠是什么？！
端木巍然脸色就很不好看，重重哼了声。