子清冷的人, 从小到大都是鲜少有亲密的情感依赖和互动, 她在选修了心理学后才知道这很大程度是因为原生家庭的影响。她不是不能, 只是不太会。
和孩子们朝夕相对了两个月，此刻的分离闫妍也不好受。有一瞬间, 她甚至有留下来在这里当老师的冲动。理智告诉她, 她至少要先回学校论文答辩、和方浩领证，或许以后有机会可以回来继续支教。
第三四节 课是二班的课, 大一点的孩子就有更多的主意。第二节课变成了歌舞汇演，小朋友们用充满童趣的歌声和舞蹈，表达了对闫妍的喜欢和不舍。闫妍五音不全，也难得的跟着小朋友们载歌载舞。
欢歌笑语在空旷的校园里回dàng, 闫妍注意到方浩不知道什么时候站在教室外的窗边。望着她的眼神，脉脉含情、灼灼生华。
方浩看着教室中间被小朋友牵着，笑的清浅柔婉的闫妍，脑子里不禁想到，她以后肯定会是温柔和蔼的妈妈，他们会有一个容貌和她一样的女儿……
欢乐在闫妍给孩子们礼物时戛然而止，孩子们抹着眼泪，把她围起来，问她还会不会回来。
“会的。老师一定会回来看你们。”闫妍没敢承诺时间，其实骨子里她是和方浩一样的xing