行舟一样，不进则退……
不过，对于身处在图书馆里的王宇来说，此时的他却是一个例外……
此时此刻，巨大的图书馆之中的藏书，已经被他几乎扫荡完毕了。在他的身旁身后。堆起来高高的一大堆书。而在他身后的书架上，却是空空如也，只有大约不到几百本书的样子了……
按照道理来说，越是编号靠后的书籍，理解难度也会不断的上升，需要花费的时间也往往会不断变成更加的漫长……
这一点，就像是同样的基础知识下，有些题目只是最基础的问题。对于绝大多数的学生来说，都可以轻而易举的给出答案，但是在基础之上的一些变异的问题，难度往往也就没有想象之中那么容易了，许多的问题，往往需要绕几个弯才能够想得明白，也不是所有的学生都可以解答的出来的……
至于那些更高一级难度的题目，比如奥林匹克数学题目，往往在难度上就已经超出了普通学生承受的范围之外了……
不过，即使如此。这些难度上超越了普通题目的高难度问题，其实本质上来说。对于学生基础知识的要求和普通的题目是没有什么区别的，他们需要的，只是学生对于这种基础知识的熟悉程度，以及是否拥有足够的灵活变通的思维能力……