就可以出去玩了，这本身固然是一种对于孩子的激励。可以让孩子在充满期待的情况下去做功课，但是不可否认的是，当孩子贪玩的心理高到了一定的程度之后，这种原本出于好意的激励，就可能会产生一种反效果，那就是孩子可能会为了求快，从而不认真的进行作业，在做功课的时候，乱选择题的答案。面对作文的时候，又选择草草了事。甚至在做题的时候，故意用前言不搭后语的方式去解答题目。从而营造出一种功课做完了，课本填满的假象，但是实际上却是什么都没有做，只是纯粹因为贪玩而图快而已……
而反之，同样的情况，在明确知道自己今天无论如何都没有出门玩耍的机会的前提之下，小孩子可能更加容易将注意力集中在功课上……
其实，积极的情绪也好，消极的情绪也好，本质上来说，其实都是不稳定的，或许他们对于人的行为会产生同样积极或者消极的影响，但是这种影响本身，却都是充满着不稳定性的……
追求纯粹的效率，往往就很难保证质量，而如果追求质量，那么在效率上往往就会大打折扣，这是几乎无法避免的一种状况……
而真正意义上，完美的心理状态，实际上往往是最简单也最单纯的纯粹空灵状态！
当一个人