的负面情绪，尽可能的全身心的投入学习之中，才可能取得相对好一些的成绩，这一类中游的学生，有时候也是能够取得好成绩的，不过这一类学生的成绩，往往就和他们的学习态度有非常密切的关系，态度好了，肯下功夫，那么自然而然就能够出成绩，而如果态度不好，那么学习成绩就会自然下滑，原本成绩很好的学生，也可能会一下子滑落到中游水平……
很多时候，第一类和第二类的学生是很难真正区分的，因为努力的第二类学生和保持普通状态的第一类学生，从表面上看是看不出任何区别的，单纯从学习成绩来看，这两类的学生，差别往往是很小的，但是如果这两类学生都在学校早恋的话，那么两者往往就可以很明显的看得出差距……
第一类的学生，就算是有早恋这样的行为，成绩也不会差到哪里去，因为他们本身对于学习就不会太过用心，所以就算是分心二用，也不见得会影响他们的学习成绩，而第二类的学生就非常明显了，他们基本上只要陷入早恋，那么学习成绩就必定是飞流直下三千尺，而事实上，老师想要区分学生究竟是自己有天赋，还是更加偏向于努力，通过这种状况往往也就可以一目了然了……
事实上，学校之所以不支持早恋，本质上的原因也就在此