读完义务教育的人，脑海里首先就会蹦出一篇文章——《伤仲永》
【金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。】
【余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：‘泯然众人矣。’】
前两段比较易懂，学生和家长基本上都能明白。
让他们吃惊的是沈哲竟然能用古体作文，除了那些专门研究的老教授，以前从没见过高中生这么做的。
“字太小了，快帮我念念！”有同学催促身边的好友。
“就是一个叫方仲永的人，五岁就会写诗，长大了泯然众人……哎呀，等会，我再看看，写古文的神人！”
范思哲最为震惊，他看的是文中的思想内容。
现在文章还没写完，也就是点题的部分还没写出来，忍着怦怦的心跳，眼都不眨的盯着沈哲手里的粉笔。
【王子曰：仲永之通