们说的话，的的确确很多不见得正确，就像有一句文艺界的俗话，“严肃的历史专著里面，除了人名是真的，其他的都是假的，而里面，除了人名是假的，其他的都是真的”。
一直以來，老师们都教育学生要学习赖宁，要为了国家和集体的财产奋不顾身，可是实事求是的讲，那些事情真不是小学生和中学生该干的，遇到那种情况，他们可以唯一做的也是最应该做的，就是向大人呼救，甚至报警，这也许是我们国家教育的特色。
有一个故事陈康杰很有记忆，一个华人留学生在美国的一所著名大学学习，因为学习优秀，所以得到了一个助理研究员的职位，可以随时进出实验室，某日晚，他正独自一个人在实验室做试验，正巧有一个贼翻进实验室打算行窃，被他发现了，就发挥了华人的大无畏精神，奋起与窃贼发生了搏斗，结果窃贼沒抓住，自己还受伤了。
如果这件事是发生在国内，那么这个助理研究员会受到表彰，会被宣传成正面典型，校领导甚至会发起学校师生向他学习，然而恰恰相反，那是在美国，他不但沒有受到表扬，还被警察批评，批评他不应该鲁莽并擅自做主，因为抓贼是警察的事情，不是他的事情，他应该首先要做的就是报警，如果他第一时间采用报警的措施，