江老师叫去说话，走在一块儿他就没敢动，只瞪了我一眼。江老师让我帮忙发了一下作业本，通知同学们下午一块儿去量尺寸做新校服。
我点头应着，看着江老师摊开放在一边写的密密麻麻的备课本发呆，听到江老师问我：“对历史有兴趣”
我很诚实的摇了摇头，“只是觉得比别的科拿分简单，书上记的历史也不一定都是对的，我们都是学生无从考证，我更喜欢严谨的数学。”
江老师无奈的笑，“你这孩子说话太实了。历史不一定是对的，但你总能学到点什么，而且你知道它有一个比数学更神秘的特性是什么吗”
我还是摇头，好奇心也冒了出来。
“与心灵相通的可能性。”江老师说：“数学是严谨的公式定理搭建，他可以有很多的变化，但只要用心揣摩，你就会发现文字比数字更加具有探索性，特别是我们的中文。数理发展到现在，基础类的东西很小的可能会发生变动，学数学，是你拿着所有的东西去构建自己的宫殿，而历史不然，在这里你成了被动方，几句话几个瓷片，勾勒出的就可能是一个辉煌的王国，是它们引导你去推导揭开秘密，这过程中任何一个线索都有可能将你之前的推测全盘推翻。而且正是因为人类的主观无法将客观的过去