一直都缺乏一个进攻的组织者，以至于在进攻的时候都是各自为战，一盘散沙，毫无威胁。现在有了李旭言不停的传球组织，不断的穿插跑动，艺术院的进攻顿时就变得流畅起来，甚至开始渐渐把信息院压制了在半场，将刚开场时信息学院全线压上的那一幕反转了过来。
完全没有预料到这种情况的信息院队员们越踢越着急，但偏偏越着急就越容易犯错，后防线被李旭言的传球还有跑动扯出了越来越多的空当，而每当一个空当出现，李旭言往往都可以在第一时间就往那个方向将球送出去，而且传球的脚法让队友接起球来也非常舒服。一边越踢越舒服，另一边越踢越泄气的结果便是比分被不断地改写……
“第三十分钟。二十号李旭言助攻队友，艺术学院再进一球，比分变成二比零！”
“第五十分钟，李旭言再次助攻，三比零！”
“第六十三分钟，李旭言远射被门将扑出，跟上的前锋队员补射得手，四比零！”。…。
“第七十九分钟，李旭言完成助攻帽子戏法，比分改写为五比零……”
场边的校报记者不停地记录着比赛场上的情况，而信息院的队员们则已经被彻底踢懵了，踢惯了顺风球的他们从来没踢过这么窝囊的比赛，一直都被