一名球员担任二传手，二传手在后排时，全队拥有三名前排攻击球员；当二传手在前排时，依然有两名前排攻击球员，加起来一共五名攻手。而己方是2-4阵型，由2个二传手和4个攻手组成，两名二传手其中一名轮转到前排后应该负责进攻，另一名后排二传手负责后排插上传球组织，对二传手要求比较高，而球队目前无法达到这个要求，二传手专门传球，无法主动进攻，导致前排始终只有两名攻手。
两队交手碰撞，果然不出所料，无论从发球、一传、二传、扣球、拦网都技差一筹，竞技比赛就是如此残酷，技术差一点意味着失败，水平相差无几时，才可以通过战术变化，占住主动，取得最终胜利，但是一旦实力差距明显，想通过战术打法变化击败对手，几无可能！
王飞蓬经常到基地排球馆陪练，开始仅是发球，后来参与阵地战，排球的打法和诀窍都门儿清。1-5阵型的关键点是二传手，他是整个球队的进攻枢纽！法学院男排进攻犀利，强攻、快攻、单脚背飞等多点开花，打得经济学院队狼狈不堪，毫无还手之力。反观经济学院的进攻，前排只有两点攻，重点在4号位，法学院重点布防，经济学院主攻往往面对对方三人拦网，而且他们起跳时机把握恰当，协调一致，很难撕破防守，