更加简练，可能是和智力的属性相关，智力提高之后他对表演理论更加清晰。
“情绪记忆是什么？”看到两人齐齐摇头，孙玉海接着说道：“那我换个方式问你们，笑分几种？”
可能是觉得自己是后来的，陈洛格外的积极，她举起了自己的手示意要答题。
孙玉海对她点点头说道：“以后我上课提出问题，不用举手，也不用站起来，直接坐着回答就好。”
“我知道了老师。”陈洛恭敬的说道，顿了一下：
“笑分微笑，平常的笑，大笑，还有冷笑，嘲笑......其他的不太清楚了”
孙玉海满意的点点头，接着看向孙珂儿示意她起来继续答题。
孙珂儿思索片刻接着说道：“还有憨笑......媚笑，讥笑，假笑，别的我也想不起来了。”
对于两位学生的表现孙玉海还算满意，他接着说道：
“笑分很多种，我也不具体说这些笑都有些什么，接下来我就用你们说到的这些笑来讲今天的主题，情绪记忆。”
喝了口水接着说道：“微笑，你们都会，可是你们想没想过为什么会微笑，每个人从出生就会笑，小时候的笑不代表任何含义，长大后这些笑都有他代表的含义。”