内容，以漫画的形式描述出来。
这可不仅仅是将课堂笔记画出来就行了，贺晨着重强调“以漫画的形式”，而贺晨一直都说，漫画最重要的是有趣，如何将一个普通的讲课。变得有趣让读者们感受到，这正是对他们的培养。
首先是培养他们的观察力。不论是故事还是人物，在生活中都有取之不尽的素材，就看不能不能发现。
在这里，贺晨讲课就是一段故事，而他和听课的她们就是故事中的角色。
可是若仅仅照着每一个人的样子，将他们画出来，哪怕画的再像，但是那能给读者留下深刻的印象吗？
漫画不是素描，追求的不是表面的“像”，而是一种内在的“像”——可以说是代表这个角色的特点，并且将其放大突出甚至转化成外部的物体地给读者展现出来，让读者一看就能留下非常深刻的印象。
比如《宠物小精灵》中小智的帽子，每次战斗前都得把帽子向脑后边一转，让人印象深刻，看到了这顶帽子，马上就能想到小智。
比如《eva》中，eva初号机零号机二号机，真嗣的随身听，凌波丽的绷带，碇源堂的眼镜，美里的十字架和啤酒……
比如《哆啦a梦》的蓝猫；《柯南》小兰的独角，柯南