手》引发的那次教改事件，他们就曾借那次机会提议过，不过最终还是失败了。
而这一次，贺晨又送给了他们一个巨大的砝码。
对于两人的想法，贺晨隐隐约约已经猜到，曾经在教改会议以及之后的几次会议上，征询过贺晨不少关于这方面的意见。
于是才会在最后的时候，突然提到一句“分级制度”。
这算是一个目标不同，可是途经却一样的相互利用。
他们利用贺晨这充满争议和讽刺性的作品，来打开广电改革的缺口。而贺晨也利用他们想利用自己的想法，顺利推出一幕不改，被他润色数倍的完整版超“治愈”作品《school-days》。
况且，贺晨本人也是支持分级制度的，毕竟拥有了分级制度，才能将创作者的想象力完全发挥出来，让他们肆意去创作，随后再谈自己的作品被分到哪一级；而不是现在这样，先考虑哪些内容不能涉及……
虽然贺晨丧心病狂，各类作品全面涉及，但是作为一个还有点节操的人，他也认为某些作品不适合儿童来看……比如田实的所有作品。
没有分级制度，导致纯洁的灵魂误入邪魔之地，然后从此成为失足少年或者少女，一生就此被毁。
若是