说：“今天是我的第一节课，听说你们的写作能力参差不齐，为了有个亲身体会，我不上新课，来个命题作文。题目是‘我的老师’。不管那个老师都行，包括你们的前任班主任。现在就写，下课就交作文本！”
欧亚预测中的急风暴雨并没有到来。一阵杂乱的声响过后，是一片沙沙的笔尖纸张的声音。欧亚很久没有落笔，他心里清楚，余时进让大家写我的老师，不会如他所说摸写作能力的底，而是在摸大家对前任班主任心理感情的底。可以说这是一次排队摸底。想到这里他毅然地在作文本上写下题目：《我敬爱的巫杞老师》。
因为写的是自己的切身感受，欧亚充满激情，写得很快。他突然听到江晖响亮的报告声：“余老师，我写完了！”欧亚抬头看去，只见余时进快步走到江晖跟前，拿起作文本，目光刚扫到题目就夸赞说：“不错，写得不错，可以贴出来让大家看看！”
欧亚恶心得差一点要吐。要不是写他最尊敬的巫杞老师，他可能会冲动地交上白卷。他深深地吸入一口气，让自己平静下来，接着往下写。身外之事已与他无关。
下课后，江晖的作文果真贴到学习园地里了。同学们是一片惊呼。“写得真好看！”听得赞美声，欧亚挤进去一看才明白是怎么回