师的表扬是学生很得意的事情。陆渐鸿喜笑颜开，一点的困劲儿也没有了，而元小晦却依旧很酷的样子，一副“这是常识，人人都应该知道”的样子。
周老师接着说：“这本圣书一直不知道在什么地方，无论是正教还是天主教，甚至新教，还有******教都想要得到这本圣书。第二次鸦片战争期间，教会授意英法联军寻找圣书，但是英法军队搜遍了圆明园没有找到。洪秀全是基督徒，他也知道了圣书最后消失在南京，所以他的太平天国定都南京，他当了几年的皇帝依然没有找到。八国联军侵华的时候，翻遍了紫禁城也没有找到。”
学生们的嘴里足够塞下一颗鸵鸟蛋了。
齐葩心中的阴影不但没有缩小反而越发的大拉，他的心也越发的紧张，他把自己的笔记和耶稣的圣书作比较，发现了很多的相似的地方。从刚才老师的讲解中齐葩发现了一个问题，这本圣书虽然在帮助人们，但是经过它的帮助之后，被帮助的人肯定会付出一定的代价。
东罗马是又延续国运400年，但是却由被十字军和异族欺负了400年，这四百年她没有强大，只有无尽的软弱。
天主教的传教士远洋航行，圣书帮助他们来到了中国，但是很快元朝就灭亡了，教会传教的愿