一旁走上台来的朱君看着黄彦正欲下台，忙叫住了他。
黄彦一愣，这才醒悟到还有旋律模仿和音乐知识问答部分，有些不好意思地笑了笑。
“好的，请各位评委为2号选手黄彦打分，请黄彦准备接下来的旋律模仿环节。”。朱君说着。示意黄彦走到钢琴旁，早有一位中央音乐学院的女钢琴老师坐在了琴凳上。在抬头询问黄彦得到同意后，女老师开始弹奏起了一段旋律。\
比赛的旋律不是任何一已知的曲子，只是提前由专门的作曲家临时写出来地一段旋律而已，因此丝毫不会有选手事先练习下来地可能。同学声乐的学生进行地视唱练耳相比，这种在钢琴上进行的旋律模仿具有更高的难度。因为钢琴的音域本来就比人声宽广得多，再加上旋律的变化也更加丰富，节奏也更为复杂，这些都给模仿带来了很大的难度。因此，这一环节，很考验选手的综合钢琴素质，不光是手底下的功夫要硬，一双耳朵更得好使。虽然只有短短的十六小节，但在听过一遍之后完全记住，还是一个不小的挑战。
钢琴上传出一段具有中国特色的旋律。这是一个典型的一段体，两个乐句，都是采用的五声商调式的手法，一呼一应，听上去很简单。
仅仅是右手的旋律，没有双音