她现在已经分好了时间，大一点的和小一点的分别在不同的时间段时刻，这样就不会这边在上课，那边在等着了。
今天是大一点的孩子来上课，院子里还是很闷热，李蔓就将他们全部带到了东屋，教他们习字。
她从李画那里得知，他们习字都是夫子发的临摹的帖子，但这里的孩子买不起，她便用她的法子来教课。
每日在沙盘里写字，孩子们也有沙盘，每天教五个字，两道算式，如此，积少成多，聪明一点的孩子，已经能有小五那样，会写简单的小日记了，也能用简单的句子介绍自己。
当然，她教的全部是白话，跟这古代的文言文很不一样。
所以，当有一天，她布置孩子们写日记，然后抽其中好的几篇朗读时，李画诧异极了。
她也不好跟他介绍，那是文明发展到一定程度必然的产物，只含糊的说自己没有接受过正统教育，也不太懂，所以就按照自己的想法教了。
好在，李画每天早出晚归，能跟她说话的时间也少,她也用不着再绞尽脑汁的费力解释。
这一天，上好孩子们的课后，李蔓送走了他们，又问一旁的李墨，“你咋样？都学会了？”
李墨脸上露出腼腆的笑来，点点头