“可是我觉得他说的……”李老师也很讨厌萧强特别是那种桀骜不驯的态度更让她生气只是她又认为素质教育的提法也没有错。
教导主任打断了她的话：“李老师你也是有二十多年教龄的优秀教师了。你说说看我们的教学楼早就应该修缮了可是没有钱这是因为什么这是因为国家教育经费紧张。所以每年只有很少一部分人能够得到国家补贴接受高等教育。那么我们怎么核定什么样的学生有资格接受高等教育？
学生素质？
什么是学生素质这是虚无缥缈的东西嘛！没有评判标准的嘛！总不能依老师个人的判断来说某某学生我觉得他是个高素质的人才吧。万一你李老师认为是高素质的人才王老师不认可呢又或者王老师认可的优秀学生张老师认为他朽木不可雕也呢？”
与会的老师们笑了起来李老师觉得很难堪肚子里窝着火想想也对素质教育说起来容易但根本没法实施萧强胡乱搪塞自己居然还听进去了真是愚蠢！
教导主任也不想让会议跑调：“所以唯一可以考核学生的就是他们的成绩！成绩好至少可以说明他学习扎实知识牢固是可堪造就的未来人才。因此我们要抓紧学生的学习这批高三学生……”滔滔不绝进入了正题直到上课铃响起。