技工难找，现在对技术工人非常重视的情况将随着时间的变化而变得忽视，年轻人的眼睛更多的是盯着公务员、管理岗位，对技术岗位都是呲之以鼻。
郭拙诚现在将一个培养教师的大学用一半多的精力来培养技工，实在是不得已而为之。琼海岛的教师是少，但技术工人更少，需求更迫切。
当然，他这么做的目的也是想起一个抛砖引玉的作用，希望有更多的学校加入到培养各类专业人才来，如财会人员、管理人员等等。郭拙诚现在对这个师范大学提供如此多的资金、优惠政策和自主权，其他大学的校领导肯定会心动不已，他们肯定也会放下自己的清高来找公署，请求享有与师范大学一样的待遇。
等到他们找上门的时候，郭拙诚就能和他们一起探讨培养技术专业人才的问题，要求他们改变学校培养人才的方法，从整体和全局上引导学校教学模式发生变化。
通过这种宏观调控的方式，郭拙诚希望能将学校调整为与企业发展想结合的轨道，尽量在短时间内满足琼海岛的发展。
至于以后学校是读力独行还是继续与企业一起发展，他也懒得管。对于教育体制到底如何改革他确实没有好的经验和想法，虽然他认为前世的国教育体制是失败的，感觉国那么多