有形成教学的概念，是不是应该着手办理教学的事了？
次日。
早朝。
各级文武到位。
吕布了解完寿春城的近况后，说道：“过去的一年里，咱们遭到孙曹刘的联合讨伐，奋战数月，终于赢得战争的胜利。尤其兵部的魏延将军，千里奔袭，占领许都，堪为各军楷模...我说的这个楷模啊，是指魏延的战术和精神，不是指违抗命令。今后有向他学的，我必重罚！”
“再有袁绍和曹操大战，袁绍赢了。但是他的八十四万石粮草，被曹操夺走。也就是说，不久袁绍会撤回河北。我希望礼部能与曹操交涉，用俘虏曹操的人，换取粮食，至少八十万石，如果给不起粮食，可以赔钱、割地。具体的事宜，你们礼部商量着来。”
礼部尚书和珅出列，说道：“主公放心，臣会派人与曹操交涉，换取大量的钱粮。”
“嗯。”
吕布继续道：“通过去年的战争，我看到了很多的不足。首先是我们的应变能力太差，让曹操长驱直入，打进徐州。连罗成率军五万前往救援，都没能挡住曹操。要是我不前往徐州，或者袁绍不横插一脚，那徐州不就完了吗？要是下回曹操和袁绍联手来攻，咱们能挡住吗？还有