教授提问，学生讨论，这是普林斯顿的教学模式。
“很明显，q是m-4次多项式，q=0是一个伴随曲面。”一位加拿大研究生说到。
“我补充一下，通过f=0的多重直线，且在f=0的每一个k阶多重直线处有一个至少是k-1阶的多重直线。”一位以色列研究生补充说明。
“喔，很漂亮的论述。”教授鼓起了掌，他是罗马尼亚人。
教室里有一位教授+10位学生，其中只有一个美国人，这是普大数学系的特色，外国人比美国人多。
高手，都是高手，沈奇微微一笑，加拿大人和以色列人脑袋瓜子转的很快，思维灵敏，逻辑严谨，把我想说的话都说了。
“那我也补充一句。”沈奇不甘寂寞，“第一类二重积分类似于第一类阿贝尔积分，我们只需将n=m-4代入即可。”
“很好！”罗马尼亚籍教授对沈奇称赞到，又问：“孩子，你叫什么名字？”
“沈奇。”
沈奇听完这节代数几何课，马不停蹄又去听了节n-s方程的解析，这是数学物理领域的课程。
“你的回答很完美，你叫什么名字？”n-s方程的教授问到。