到了研究生阶段，随着课程的专业性越来越强，也只有沈奇这种全能数学家能辅导各个方向的数学研究生。
吴上峰面对本科生学弟学妹，辅导的游刃有余。
“接下来，我来解析一道高等代数的题目，这题具有代表性。”吴上峰切换ppt，屏幕上显示出一道高代题，矩阵运算。
马上就要期末考试了，大一学生都很认真的听吴上峰讲题目，他们知道吴上峰是沈奇在国内招的唯一一位数学博士生。
吴老师讲的投入，学生们听的也投入，大学课堂似乎有了高三课堂的氛围。
沈奇的构想是，从这届数院大一学生开始设立导修班试点。
吴上峰两年的导修老师生涯结束，这届大一学生正好读完大三。
接受过导修的大四学生会有何变化，沈奇拭目以待。
在后门外暗中观察的沈奇发现，导修班开展的效果还是不错的。
数院大一学生的求学热情高涨，毕竟快要期末考试了，这个特殊时期，学生们肯定是有学习热情的。
学生们都在听课、做笔记，唯独最后一排的一位女生，她趴桌子上睡觉。
沈奇猫腰从后门蹿入教室后排，没发出一点响声。