“杜老师，我是材料九八级的苏易，理论课在上学之前我就已经提前学习过了，能不能让我到实验室进一步学习，我有两个月的材料学试验经历，就是今年暑假的时候在大福摩托车厂的技术科，对发动机缸体、活塞车架等进行逆向推理，这是我暑假研究时候获得的数据。”
来大学，学习理论基础课可不是苏易的目的，参与实验才是他的目标，尤其是能够参与到一些尖端实验之中，别的不说，单单实验积累的数据就是一笔巨大的财富。
杜金池老先生接过苏易递过来的本子，上面详细书写着各种制备方法之下，不同比例的金属添加制成的材料数据，数据很详尽，包括了金属的添加比例，添加时间温度，对形状的影响，而且这些材料都是同一种笔迹，应该就是面前这个小伙子写的。
一个摩托车厂的实验室，短时间内做这么多的试验，这小伙子哪怕只是参与其中，帮忙记录一下数据，就已经是一名普通本科生四年的所有试验工作量了。
如果他亲自参与其中，进行了一些操作，那就是一名研究生的动手水平。
在大一新生之中，见到一名这样的学生，杜金池也很是意外。
“我接下来没课，你等下没课的时候，可以到我实验室