提前交卷，冯一平也一样。写好了作文，反复检查了好几遍，还有半个多小时，他干脆默默的回忆等下要考的英语单词和要点。
最后十分钟，监考老师提醒大家检查抬头的班级和姓名有没有漏写。随着电铃声响起，老师让大家停笔，把卷子交到讲台上，一些同学起身去讲台，教室里稍微有些乱，趁这个机会，一些同学抓住时间，看前后左右的答案，飞快的写在自己的卷子上，已经交了卷子的同学，站在窗前，看着这些，都忍不住笑。
有一个答题向来很慢的同学，还在埋头写，老师只好走过去强行把卷子收走。
等老师一走，好些同学迫不及待的回到教室翻书，不乏追悔莫及的，冯文就在旁边叫，“哎呀，这道题我看到你选，还觉得你错了，选的是，谁知道真的是啊。”
冯一平一笑，自顾自拿出英语书来看，他不想对，考完了马上对答案也不是个好习惯，答错的沮丧带到下一科考试，会影响下一科的发挥，到三年级的时候，老师们也会开始强调这个问题，不要考完一科就马上对答案。
肖志杰跑过来问冯一平，冯一平劝他不要对，考都考完了，对也没用，还不如抓紧时间巩固几个单词。
冯一平也用不着对，这种难度的