这种教学模式，表示收获很大。
但是，这只是主观感受，与客观的评价标准，还是有距离的。而会考后，与州内其它学校的对比，才是最直接的体现。
当州里抽派出监考老师到校时，我们其实都很紧张。按会考的规定，监考老师主要是本校的老师担任。但是从其它学校交叉派遣出巡查人员，以保证监考的严肃性，或者说，保证会考成绩的真实性。
我和刘大哥不是教育系统的人，当然不能参加监考。当时，我们只是到学校的食堂，帮助食堂改善考试期间的伙食，又补贴了一些钱。
有的外校监考老师，是带着看稀奇的眼光来看这所学校的。毕竟，我们这种支教的方式，他们没见过。当他们看到每个教室的屏幕设备时，都感到很是羡慕。最让他们直观感受到冲击的，是食堂的伙食。
“全州的高中我都去过，就是大理，也没得你们这个伙食的标准高。”一名大理的老师在吃饭时，这样说到。
刘大哥不得不谦虚地说：“这只是考试期间才这样，加了钱的，平时没这么好。”
“你也别谦虚了，刘老板。你们学校的事，我们早就听说了，北京有大老板支持。不得了的，每天每个学生一个鸡蛋，是完全吃到嘴里