分就万岁的程度。但这家伙估计刚毕业，还有二塄子热血，第一次上讲台，就有点收不住。当他讲到某个数列矩阵时，脑袋一短路，就自嗨地跟我们大讲，数学之美。
“大家快看，这个矩阵，是不是美得一塌糊涂？你们看这两条对角线上的数字，以最中间的0来看，四边都以它为中心对称，对不对？你们看纵列和横列，也有规律，大家看到没有？谁来回答我？”
这家伙背对着我们对黑板上的数字指指点点，当他回头看有没有同学举手时，发现，大部分人都低下了头，当然抬头看他的少数目光中，都透露出茫然的神色。
他丢掉了手中的粉笔，独自黯然神伤。
他动力强劲，而我们学生，底盘稀松。我们互相拉垮了对方，何必互相伤害呢？三本院校的师生，如果只讲学术，算是一种不道德。
“对于幸福，对于感觉，对于心理。我们要注意，这个动力和底盘都是自己。假如求知的和见识的扩展是你的发动机，因真理之油的牵引，你会很有能量。但你的经历和记忆情感，则是你的底盘。二者如果不相匹配，尽早会出问题。”
小胡这一解释，万老师说到：“所以庄子说，以有涯求无涯，殆矣。”
我理解到：