都没说。教徒弟，有的话必须说，但有的话可说可不说，但有的话最好别说，那种什么话都要跟徒弟讲的一清二白的师父或者老实，或许是合格的，但一定不是最好的。
尤其是一对一的带徒弟，更得讲究技巧和方式，目的只有一个，确保徒弟真的能成材。
比如说刚才才让安心画图，他并没有直接告诉安心该怎么画，而是通过提问的方式来引导安心自己思考，然后又借着安心上网查询诗词的契机，告诉她该如何丰富自己的知识储备量。最后让安心抄写《红楼梦》，则有另外的目的，不过那要很长时间才能见效，是为安心的长远发展打基础。
或许等到十年八年之后，安心忽然响起这事儿来，才能明白他的良苦用心，或许安心一辈子也想不明白。但他无所谓，只要安心真的按照他的要求去做了，那他这番苦心也就值得了。
正说话间，他手机响了，拿出来一看，是他妹妹打过来的，连忙接起来，“娜娜，怎么了？”
“想你啦，不行吗？”
“行行行，吃饭了没？”
“刚刚吃完。”
“吃的啥？”
“水饺，小青姐包的。”
“又是鲅鱼馅的？”