发问的时候，安静果然在后面员工的怂恿下站了起来，问道：「老师，你说要我们养成随手把产品归类摆好的习惯，我赞同，但是，作起来很困难……」
听着她的诉说，我沉思了一会儿，隔行如隔山，她们在生产中出现的问题，我没有遇过，所以不好妄下结论，但是万变不离其宗，整洁有序的车间环境，对於任何一个工厂来说，都不是一件坏事。
其实鞋厂原先也施行过一套整顿方案，这从我参观他们车间时，地面上的区域黄线就证明了，只是后来大家慢慢懈怠，最后又恢复凌乱的样子。
看来，首先得让他们清楚了解到自己的工作养成，对生产的重要性才是第一位。
我示意安静坐下，小妮子对我做了个歉意的笑容，表示她是被逼才向我发问的，我笑了笑，清了清嗓子，面对大家疑问的眼神，说道：「给大家讲两个故事！」
一听到要讲故事，大家都兴奋起来，也安静许多。
我要的就是这种效果，挑动起员工的情绪永远都是培训的首要目的。
「第一个故事：有一名老司机，开了一辈子的车，从来没有出过大错。有一天，朋友的小儿子结婚，请他去喝酒。老司机高高兴兴的开车去了，席间尽管朋友多言相劝，他还是谨