诉他，我没错。
“何秋，你这样不守纪律，让校长很难办啊。”校长看着我，故意叹了一口气，悠悠地说道，“你实在是野性难驯啊！不过把你这样的孩子推向社会我更不放心，万一你威胁了社会怎么办！那就是我们学校的教育失败啊！”
校长说着，便看着班主任说：“那就再给何秋记一个大过吧！如果她再有什么记过处分，就不准她参加中考。”
“校长，这，处分太轻了，怎么和人家家长交代啊。”班主任显然对校长对我再三袒护有了些意见。
“何秋不也被你班上的学生打得很惨吗？那就把你全班的同学都记过吧，不然怎么向福利院交代，怎么向社会交代？别忘了，何秋是上过新闻报纸的，那些媒体说不定什么时候想起来就给你来个追踪报道，结果一看没上两天学就被学校开除了，还被全班同学施暴！那群记者为了新闻爆点，他们才不管何秋是为何被全班施暴，他们只会扩大学校的责任，引起社会的关注和反响，到时候我们学校的声誉怎么办！”
校长看似语重心长地对班主任解释着其中的利弊，其实就是很明白的告诉班主任了，不论怎么样，除非是因为我自己的原因，他都不可能开除我。
班主任虽然不甘心，但他无法反驳