主要问题是让他们对学习感兴趣，别天天瞪着眼吓唬他们。
除此之外洪涛觉得这位老师比较值得人信任，她从来没去学校里宣扬过洪涛所唱的那些她都没听过的歌曲，也从来没有逼问过这些歌的来源，问过，但没逼。虽然洪涛默认了她记歌词的举动，但是她一首都没向外流传，就算是自己哼哼着学唱，也从来不当着其他老师唱，至少洪涛是没发现过。这么可爱而又可敬的一位小老师，她提出这么一点点要求，洪涛再装孙子不答应那简直就不是人了。
“可是我唱的歌不一定能符合其他老师的口味啊，或者说不太符合时代的脉搏，不一定能有好的结果吧？”洪涛其实不是向老师显摆自己会唱歌、会拉手风琴，他其实是闲的难受。
在这个时代里他找不到什么娱乐项目，于是就把每次上音乐课当成了上辈子去逛歌厅，嚎上几嗓子也算是疏解疏解自己有些压抑的心情，权当是自己给自己做心理治疗了，否则整天和一帮小孩子混，有时候还得故意去装小孩子的做派，时间长了他怕把自己憋出心理上的疾病来。
但是用这些歌去参赛就不一样了，现在虽然已经开始改革开放，但只是刚刚起步，行动上有了，意识上还跟不上节奏。歌曲这种艺术形式，在目前最主要的功能不是