林老师，她没看我，在备课，言语中却充满着肯定。
见我不说话，林老师继续道：“这件事算是给你们敲了个警钟，尤其是你，只是这个警钟让你们付出了最惨痛的代价。”
我心里当然知道，这对黑子来说意味着什么，对我们来说又意味着什么，尤其是兵哥，他一定非常自责。
我继续埋头写作业，没有回话，不知道过了多久，我拖着下巴沉思着，余光看到了夹在书中露出来的纸，这是昨天林老师给我的那种辩论赛的规则。
我重新抽出来看着，辩题：怎样才能称作好学生。
“有兴趣了？”林老师看着我问。
我看着这个辩题，想到了自己，想到了兵哥他们，到底什么样的学生才能称作是好学生呢，只是学习好吗？学习好只能说明这个学生学习好，学习好和好学生应该不是一回事。
我忽然间感觉，自己应该为那些学习不好，但却在其他方面突出的学生站出来说话。
“林老师，我想报名。”
林老师先是一愣，随后说：“好啊，明天你们班主任应该会提的，报名之后好好准备一下稿子，有什么不懂得可以找我。”
我点着头看着林老师，说：“林老师，你为什么对我这么好？