定追究学校的责任，所以我们要来了解一下具体情况。”
话里诱导的意味已经很明显，可是李新的表现令来访的客人们很失望。只见他拍拍楠楠的小脑瓜：“我的孩子像有毛病的样子吗？”
众人都有些尴尬，因为小丫头确实再正常不过，你总不能硬说人家的孩子有病吧？
一名记者还不死心：“有些精神方面的刺激，从表面上看不出来，我认识一位心理学专家。是不是有必要带孩子过去瞧瞧？”
只要去了，肯定就能找出毛病来，这位记者的算盘打得也很精。因为精神和心理方面的东西比较抽象。看不见摸不着，这样才好做文章嘛。
“你们才有病呢！”楠楠虽然还小。但是多少也能听明白点话，所以便气嘟嘟地撅着小嘴，小手指着刚才那位记者。
那名教育局的官员连忙打圆场：“小朋友乖，咱们不生气，跟叔叔说说你在山上玩儿的事情好不好？”
这下算是说到了楠楠最得意的地方，于是便从大黄哥驮着她离开讲起，还讲了猴哥把她拽到树上，最后胖校长来了。把那些坏人都抓起来。虽然表达能力有限，但是讲得绘声绘色，听得大伙都一愣一愣的：小朋友，你跟我们讲童话故事呢吧？
而李新却将女儿