里的孩子一样，热爱学习，非常地努力刻苦……”
伴随着记者萧宇的介绍，镜头开始移动，呈现在李华清和老伴眼里的，是乌科中学破旧的教室，还有在操场上开心玩耍的孩子们。
画面一转，又转到了教室里面。残破的课桌上，衣着破旧的孩子们，翻着同样破旧的课本，在认真地读书学习。就在他们身后的教室墙上，一道足以容纳成年人进出的大口子，就那么明显地出现在画面中央！
看到这样的一幕，李华清感慨不已。他到过大凉山地区，知道画面上的这一切都是真实的。甚至许多学校的条件，比这个还要差！在燕京上学的孩子们，可能根本无法想象，世界上还会有这样破旧的学校！
“唉，山区的孩子们太苦了！”李华清感慨地说道。
“基础条件太差，教育资源分布不均衡，这是个老大难的问题，国家这些年一直在加大投入，可是贫困的地方太多了，杯水车薪啊。”李华清的老伴任颖放下手里正在编织的毛衣，点点头说道。
任颖也是燕京大学的退休老教师，而且是教政治经济学的，所以对于华夏的许多社会问题，她都有着深刻而独到的认识。
李华清听了老伴的话，点了点头，继续看电视。他很好奇，之前新闻