可以说是整个高中最关键的一年。这一年，你们将面临着文理分班的选择，大多数学科的基础教学也将在这一年中完结。高三基本上就是复习做题。所以实际上，各位能够真正学知识的，也就剩下这一年，因此无论怎么重视都不为过……”
肖劲松一开始讲话，教室里顿时就安静了下来。对新学期的好奇，对高二年级的向往和恐惧，分班的抉择，让所有的学生，包括坐在教室最后面的几个调皮捣蛋的差生都听得比较认真。
只是除了王勃。
王勃当然不是因为前世听过一次肖劲松的“开学演讲”才听不进去。而纯粹是因为肖劲松的这些话，也包括他以后会说的很多话，对经历过一次的他来说都乏陈可善，没任何意义。一个人讲话。什么时候能够引起听众的兴趣？有四点，第一，你很有钱；第二，或者你很有权；第三，你要么很有才。有口才，有学识，说一些人家没听说过的见识和道理；第四，大家是很好的朋友，愿意倾听，哪怕你说得很没水平。
学生之所以听老师的话，基本上是基于第二点跟第三点，老师的权威加上他们高过学生的知识与见识。
但肖劲松对目前的王勃而言，一二三全不占优，肖劲松也不是他的朋友。他便没那兴致听对方的“陈词