决定以自己的理解答上去。
好不容易答完，她竟然觉得自己答得不错，甚至有些沾沾自喜起来：想不到我虽然没做过，但答得也似模似样！
两节课下课，班主任让语文课代表将试卷收起来，叫过去。
第三、第四节课数学老师也来了，她同样带来了试卷要求小测。
对于数学，叶丛缘感觉十分轻松。一节课过后，她就将两张试卷都做完了。
数学老师十分不喜叶丛缘，认为这个学生生得不好，还不好好学习，见她停笔不写，就走到她身边去翻试卷。
这一番，她发现都做了，于是开始吹毛求疵，仔细看答案。
就这么看了一会，数学老师浑身一震，就她看到的，这个学生似乎都答得对？
她很确定，叶丛缘是不可能抄的，因为题目都是她出的，为了考到班里的同学，她在知识点上面还专门绕了几个弯。
难道这个丑同学数学很厉害？数学老师一颗心怦怦怦直跳。
“仔细检查一下。”数学老师敲敲桌子，然后走回讲台上坐下。
坐了没一会，数学老师觉得自己忍不下去了，她想知道，叶丛缘水平怎么样。她快步走回级组室，拿了做好的答案和红笔回到班上，说，“做