的。严厉的管教能让孩子成长的得更好。反之，溺爱则阻碍孩子的发展。玉不琢，不成器。爱是教育只有一种劝导，而体罚则是一种警告。人具有惰性，体罚往往能更具有效率。更具有效率……”
倪宝琪不停的重复更具有效率，显示是紧张得忘记了当初背好的词了。在郭雄秋和王扬宇的提示下才勉强完成一辩的陈词。
显然第一回合，b组落后了，下面一片嘘声。
“感谢辩论双方的精彩陈述，下面我们进入攻辩阶段……”
正方二辩欧阳辉站了起来：“……我想请问对方二辩，爱的教育难道没有效吗？”
郭雄秋立即站起来抗辩：“惩罚别爱的教育更有效，因为说服不是万能的，没有惩罚教育怎么得了。国家不是兴办那么多监狱才惩罚犯人吗？如果说服教育有用，那么国家还要监狱来做什么？”
“啪～～～哈哈～～”掌声伴随着笑声。
郭雄秋在这一轮里表现的不错。
……
“经过刚才两队小结之后，接下来到了他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论，本环节共10分钟，每队5分钟……”
李君陌：“请问对方辩友，你方一直坚持惩罚教育，请问惩