李老师仔细查看过颗粒饱满的小麦种子和看上去极为瓷实的洋芋之后，眼中的光芒更甚。
“你这个洋芋应该是高淀粉洋芋吧！你怎么会想到培育这种品种？”
田新苗告诉了李老师她是为了制作粉条而培育这种洋芋的，并简单说了下自己培育的过程。
李老师并未答应给她转学的事，而是让她先回去好好上课，等他检验过小麦种子和洋芋之后，便会给她一个满意的答复。
一个星期后，李老师将她叫到了办公室。
给了她一份协议书，协议书的甲方乙方分别**农林科技大学农学系和她。
协议书的内容是，**农林科技大学农学系将与田新苗联合开发研究新型短周期、高产量的小麦。
田新苗将以实验员的身份留守试验田，因试验需要，特意给了她一个通过自学、每学期末来参加期末考试的方式来完成自己的学业的特权。
看着这份协议，田新苗悬着的心终于落回了实处。
期末考试对她来说算不了什么，培育出的种子将会以学校与她的名义推广，这也便顺利成章了。
田新苗签了协议之后，李老师还提出了一个请求，那便是以她培育出的洋芋和小